課程目標：
本課程選讀《荀子》一書的重要篇章：一方面將從訓詁學角度閱讀《荀子》原典，訓練學生古典文獻的解讀能力；一方面將從思想史角度認識古代哲學、文化、學術方面的重要課題，訓練學生具有思想研究的初步能力。
課程概述：
本課程為古典思想文獻的研讀，以先秦儒家的思想經典《荀子》為對象。《荀子》當中蘊涵豐富的哲學、文化、學術材料可供研討，惟需讀者的精讀深思加以闡發，自能挖掘出有意義的話題。以下為授課內容綱要：
一、緒論
荀子其人其書；讀《荀子》的方法與價值
二、荀子的哲學課題與文獻解讀
﹝一﹞自然與倫理：〈天論〉與〈富國〉
﹝二﹞文化與人性：〈勸學〉與〈性惡〉
﹝三﹞語言與心靈：〈正名〉與〈解蔽〉
三、荀子中的學術課題與文獻解讀
﹝一﹞儒學譜系中的荀子：〈儒效〉等
﹝附：《孟子》《竹帛「五行」篇》選讀﹞
﹝二﹞荀子與先秦諸子學：〈非十二子〉〈正論〉等論辯
﹝附：《墨子》選讀；《莊子•天下篇》《淮南子•要略》﹞
四、荀子中的文化課題與文獻解讀
﹝一﹞星象文化：〈天論〉
﹝二﹞禮儀文化：〈禮論〉
﹝三﹞音樂文化：〈樂論〉
﹝四﹞歌賦文化：〈成相〉〈賦〉
﹝五﹞相術文化：〈非相〉
﹝六﹞軍事文化：〈議兵〉

授課方式：「授課內容」中的一、二、三項以教師講授為主，引導學生精讀《荀子》原典；第四項則以學生的報告為主，並撰寫書面報告。
評量方式：
出席、小考30﹪；報告、作業30﹪；期末考40﹪。
參考書目：
王先謙《荀子集解》﹝必備﹞、梁啟雄《荀子簡釋》、熊公哲《荀子今註今譯》、張覺《荀子譯注》、朱熹《四書章句集注》等。